テレビゲームとソーシャルロボットの 利活用に関する幼児教育志望大学生の認識

抄録

本研究では，幼児教育志望大学生34名を対象に，幼児教育におけるテレビゲームとソーシャルロボットの利活用に関する認識を明らかにした。その結果，次の4点が示唆された。①幼児がテレビゲームで遊ぶことに関しては，ゲーム感覚で勉強できるなどのメリットも認めつつも，デメリットとして身体に悪影響や視力低下があると認識している。②保育におけるテレビゲームの利活用では，運動や学習のソフトを利用したいと考えている。③幼児教育におけるソーシャルロボットの期待では，業務負担や事務作業の軽減，子どもと関わる時間の増加を挙げている。④ソーシャルロボットの不安では，人とのコミュニケーションや愛着関係，誤作動や故障に対して不安があると捉えている。