抄録
ロボットコンテスト（以下，ロボコン）は，競技を通じた様々な技術の発展・波及のみならず，学生の工学的動機付けからエンジニアの育成を目指した工学教育をも含む研究・開発・教育のフィールドとして国内外に広く普及している．このようなロボコンの拡がりを受け，大学や高校におけるロボット製作科目においてコンテスト形式を採用するカリキュラムは多い．本報告では，ロボコンの教育的ツールとしての側面を取り入れたロボット製作カリキュラムの一例として，東京工芸大学工学部電子機械学科1年次において2012年度より開始したものづくり科目を紹介する．
