神戸大学 生命・医学系保健学域 リハビリテーション科学領域
2018 年 38 巻 2 号 p. 211-215
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道具の意味知識とその障害に関する Raymer ら (1997) の認知神経心理学的理論を紹介した。道具の使用障害を呈した症例に対して道具の意味知識に関する課題を与え, その障害を確認した。そして, 道具の意味知識を与える介入によって道具の使用障害が改善し, 本例における道具の使用障害が道具の意味知識の障害に基づいていることを示した。
失語症研究
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