ロシアにおける文化的多様化と教育改革

―補充教育および教師教育を中心に―

抄録

　当論稿は，ロシアにおける教育改革の形成過程に焦点を当て，その経験的事例から主として教師教育と補充教育との関連性について考察したものである．本稿のねらいとするところは，教育における専門的発達の質的アセスメントの理解に対する多様なアプローチを分析する点にあり，補充専門教育の諸機関・施設における質的マネージメント・システムの発達過程の具体的事象を明らかにすること，さらには当該システムにおける主要なプロセスを提示することを企図した．現代ロシアの連続した教育システムの政策的実施過程において，増大する教育関連資格の優先的システムの諸相を検討することも当論稿の主要課題である．