D-4 TOC思考プロセスを用いたDOA教育プロジェクトの改善(統合リーダーシップトラック,サービス化社会における知識結集型プロジェクトマネジメント-イノベーションとサステナビリティの基盤と方法-)

抄録

今日の社会では,状況に応じて対応できる人材が求められている.状況に応じて対応できる人材とは,分析・統合・判断といった高次思考を行える人材のことを指す.大学教育の場で高次思考を養うため,千葉工業大学西尾研究室では毎年DOA教育プロジェクトを行っている.しかしながら,昨年度のDOA教育プロジェクトでは,若干の納期の遅延が見られた.本稿ではTOC思考プロセスの現状問題構造ツリーを用いて問題点を特定し,その改善に至るまでの実践結果を報告する.