持続可能な社会を創る資質・能力を培う一実践－全校生徒・全教職員で取り組む総合的な学習の時間（グローバル市民科）「しあわせ社会の実現～決めること～」における主体的な学習と問題解決型授業を視点にしたカリキュラム・マネジメントを通して―

茨城大学教育学部附属中学校研究紀要

Online ISSN : 2436-7710
Print ISSN : 2436-732X

持続可能な社会を創る資質・能力を培う一実践－全校生徒・全教職員で取り組む総合的な学習の時間（グローバル市民科）「しあわせ社会の実現～決めること～」における主体的な学習と問題解決型授業を視点にしたカリキュラム・マネジメントを通して―

小林伸彦

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キーワード: 中学校, 総合的な学習の時間, 持続可能な社会, 「しあわせ社会」, カリキュラム・マネジメント, 学校内外の人的資源, 主体的な問題解決型の授業

研究報告書・技術報告書オープンアクセス

2017 年 46 巻 p. 117-146

DOI https://doi.org/10.51076/ibadaifuzokujhs.46.0_117

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© 2017 茨城大学教育学部附属中学校

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