抄録
沖縄県内の通常学校（中学校）の教育現場で通常の学級に在籍する生徒を対象に，SNEAT10の信頼性と判別的妥当性を検証した。SNEAT10はQOLの概念を取り入れ，「体の健康」3項目，「心の健康」4項目，「社会生活機能」の3領域10項目からなる尺度である。小学校で信頼性（小原・太田・安藤，2016）と判別的妥当性（Kohara, Ando, Yano, et al., 2017）が検証されているが，中学校での信頼性および妥当性はこれまで検証されていなかった。
本研究において中学校でのデータ収集を行い，信頼性を検証した結果，Cronbach's α値が体の健康・心の健康・社会生活機能の3つの領域でいずれも基準値の0.7を上回ったため，信頼性が高い尺度であることが確認された。また，判別的妥当性分析の結果，IN-Child非該当生徒とIN-Child該当生徒の点数が3つの領域のすべてにおいて，p<0.001となり有意な差が認められた。これらの結果により，SNEAT10は小学校だけではなく中学校を含めたの教育現場でのスクリーニングツールとして十分に活用可能であることが示された。
