日本の中学校の部活動が生徒の心理社会的発達に及ぼす影響に関する研究の展望

抄録

日本の中学校の学校現場で取り組まれている部活動について，部活動が生徒の「生きる力」につながる心理社会的発達に及ぼす影響について，先行研究を整理することを目的とした。本研究において，部活動は中学校の生徒たちにとって，学校生活の中で比重の大きい取り組みであり，生徒の心理社会的発達には，l) その部活動が追求する内容に取り組むプロセスから，2) 部活動における集団体験から，影響を受けることが整理された。また，①全体に研究が少ないこと，②研究全体に総論的なものが多いこと，が明らかになった。