近年，大学生のための学習支援の重要性が増すとともに，研究対象としても大事なテーマになりつつある．一方において，学習支援の多様性の中で，その全体像を把握する情報が十分に蓄積されているとは言えない．特に，学習者の自律性を育む方法論を含めた分野横断型の調査研究が必要である．このような問題意識から，2020年度に学習支援を総合的に調査する研究チームを編成し，2021年度の質問紙による全国調査実施を皮切りに，国内外の訪問調査等を進めてきた．本ラウンドテーブルでは，各調査結果に基づき，大学生のための学習支援に関する目的・担い手・方法の観点から話題提供を行い，フロアとの意見交換を通して，学習支援の体系化に繋げることを目指す．
