愛知大学 山梨大学(名誉教授)
2019 年 13 巻 p. 51-59
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本稿では,高大接続改革の理念のもと,学力の3要素を意識した数学教育について,真の理解力の育成とAIを活用した新しい教育方法の提案を行う。
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