小学校理科教育に求められる指導力と専門性を高めるための教職専門科目「理科」講義方法に関する実践研究

抄録

教員養成課程の学生に，理科指導に関する実践的指導力を身につけるには，理科教育に関する理論と方法に加え，科学の専門的な知識や実験技能を修得させる必要がある。初めて理科の授業づくりについて学ぶ２回生に，これらの内容を習得させるには，理論を講義形式で伝えるだけでは不十分である。理論を伝えることに加えて，実際に大学教員が模範授業を行うことで，理科教育に関する理論と方法を体験的に学ばせることができ，さらに模範授業の中で実験を行わせることで実験技能にも習熟させることができる。また，理科授業を行う上で必要となる背景にある科学的な知識を教授することで，理科教科内容に関する知識の習得を促すことにつながる。