抄録
大規模公開オンライン講座は，画期的な遠隔教育の一種で，オープン・エデュケーションのイデオロギーを持つ．オープンとは，誰でも，いつでも，どこでも，誰からでも学べることである．MOOCでは，良質な講義が無料で公開され，修了要件を満たせば，修了証を取得できる．MOOCはこのように画期的な教育方法であるが，残念なことに，講義は主に英語で行われており，日本人学習者には言語の壁がある．そこで，英語で講義が行われ，英語と日本語字幕を装備したMOOCの受講データを用い，実証研究を行った．その結果，ほとんどの日本人学習者が日本語字幕を利用し，ほとんどの海外からの受講者が，英語字幕を活用しており，字幕が有効な学習支援であると認識をしていることがわかった．また，英語字幕利用者のほうが，日本語字幕利用者よりも，テストの得点と満足度が有意に高いことも明らかになった．MOOCが，真にグローバルな学習者に効果的に活用されるためには，字幕の更なる効果検証が必要である．
