映像視聴能力の発達に関する研究 : 日本賞候補番組を用いて

抄録

本研究では映像視聴能力の発達の実態を明らかにするために,日本賞教育番組コンクールの初等部門で最優秀賞を受賞した番組を題材として,その理解に関する質問紙調査を実施した。小学校3年生から中学校2年生までの被験者728名の解答を分散分析した結果,映像視聴能力に関して,小学校3年生とそれ以上の学年の間に統計的に有意な差を見いだすことができた。