抄録
東京工業大学では，博士後期課程学生に対して，（1）ティーチング・アシスタント（TA）の心得や業務内容の正しい理解の習得を目指す「各種セミナー等の受講」から，（2）履修学生のつまずきに気づき，適切に支援する「補講指導の実施」，さらに（3）授業担当教員の監督の下で「授業の一部分担」までの，教育指導能力を段階的に養成するプログラム「Preparing Future Faculty Program」を新たに構築する。本プログラムでは，博士後期課程学生が研究で培った「専門力」を活かし，学内の教育上の諸問題の解決にTAとして取り組むことを通じて，実践的な教育指導力を身につけることを目的とする。本プログラムは，主に座学形式の「TA業務の実施に必要なセミナー及びワークショップ等の受講」と実践的なOJT形式の「授業科目（理工系教養科目等）におけるTA業務の実施」からなる。さらに，本プログラムにおいて一定レベルの能力を修得した者の中から，特に教育指導力の高いと認められる博士学生TAには，「Teaching Fellow」として授業科目の1コマを担当する業務等も新設する予定である。
