小規模公立高校と大学教育の機会

教育課程の比較分析

抄録

　わが国では，規模の小さな高校が少なからず存在している．本稿の課題は，高校教育の多様化政策・大学入試の多様化の下での小規模な公立普通科高校の教育課程を，大学教育の機会均等の観点から実証的に分析することにある．

　普通科高校に関する教育課程の全国的調査データを分析した結果，小規模公立高校では，コース・類型数やその種類が少ないこと，国語，数学，英語，地理歴史，理科といった教科の単位数が少ないこと，大学入試向けの科目があまり提供されていないこと，等が解明された．これらの特徴により，小規模公立高校の生徒は，大学入試に備えることが難しくなっている．換言すれば，大学教育の機会均等の観点から問題がある．したがって，このような格差を是正することが必要なのである．