How Artists Describe Themselves

Using English Language Materials for Future Artists in a Japanese University Setting

抄録

本論文では、ゼミ活動でアート制作に従事している学生を対象に開発した英語ライティング教材に関して論考を詳細にまとめた。詳しくは、ウェブや SNS 等のメディアに掲載されているアーティストの自己紹介文には一定の型が存在していることを自作コーパスの分析により証明し、頻出する言語パタンや時制を抽出し教材を作成した。そして、その教材を使って 44 名の大学生のライティング指導を試み、事後アンケート調査結果から、その効用等を分析した。