目的：バス運転者を対象とし，情報の提示，意思決定の促し，強化のプロセスを活用した健康教育では，情報の提示のみを行った場合と比較し，身体活動が増加するかを確認することで，健康教育プログラムの効果を検討する．方法：バス運転者113名を対象とした．介入群には情報の提示，行動目標の設定，行動目標の実行とセルフモニタリングを促し，調査者からの励ましを行った．対照群には情報の提示のみ実施し，身体活動のベースラインと介入後の変化を比較した．結果：プログラムの順守状況により，80名を対象とする第1回目解析を行った．その後，介入群における目標シートへの記入漏れがある者を除外し，56名を対象とした第2回目解析を行った．第1回目解析の群間比較では2項目，第2回目解析では4項目で有意な増加が認められた．結論：バス運転者を対象に行った本研究の健康教育プログラムでは，身体活動が増加し，効果があることが示唆された．
