抄録
人が人としてこの世界に「存る」ということを，小児がんの子どもたちの生きる姿から考える。一般的に，人が人として「存る」とは，個人が「生きる」ことと同じであるととらえられているが，医療人類学では，人が人として「存る」ということを，それぞれの文化の医療の制度や，医療の実践とのかかわりのなかで，より広くとらえていく。小児がん医療には，医師・看護師・セラピストからなる多職種のチームが，子どもの病気からの快復を支えている。子どもたち自身も快復を目指し，体力をつけ，治療に向き合っていく。他方で，治療の手立てがなくなり，自分に与えられた時間を生きていく子どももいる。人間の文化としての小児がんの医療制度やケアは，人が人として「存る／生きる」ということの何に光をあてるのだろうか。ヘルス・エスノグラフィの資料をもとに，この問いについて考え，子どもの生命（いのち）の多様なあり方を尊重する社会づくりに向けて，「存ることの公平性」という概念を提唱する。
