京都大学大学院医学研究科医学教育推進センター
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臨床医・医学教育専門家として、大学のカリキュラム策定などに関わる演者が、医学教育から人類学に期待することを提言する。医学教育における人類学の教育方法のモデルとして「社会医学の一分野としての人類学」「臨床医学との統合カリキュラム」「症例基盤型教育」「討論型の教育」を提案する。
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