地域基盤型の医学・医療系教育における省察と実践

抄録

本発表では、地域基盤型の医学・医療系教育に「省察」を応用した学習の実際を明らかにし、その学習を通じて、学生はどのように地域社会の「日常の論理」を探求するのかについて論じる。学生の体験と振り返りから、1)医療者の省察ではなく、医療者及び患者・生活者の実践を通じて、バイオメディスンの論理と日常の論理とが互いに組み合わされること、2)省察はそれを発見するための探求法であることが示唆された。