医療者向け教育の現場から人類学の拡張可能性を考える

抄録

2017年改訂の医学教育カリキュラムに初めて人類学が組み込まれた。医療者向け教育に人類学がどう関わるかは喫緊の課題である。そうした動向を背景に、本分科会は、分野横断的な教育実践をメタ考察することを主題とする。「医療者に学んでもらうべき人類学という知のエッセンシャル・ミニマムとは何か」、ひいては「人類学の何が社会から要請され(う)るのか、それに応じて人類学をどう(再)定義していくのか」を議論する。