症例検討会を通じた医療者向け人類学教育

臨床との関連づけに重きをおいた協働実践の試み

抄録

臨床と関連づけた人類学教育の一手法として、人類学者・医療者共同の「症例検討会」について紹介し、医学教育をフィールドとした人類学的知の活用可能性と課題を明らかにする。この症例検討会は、医学生や医師にとって、人類学的知見が臨床現場で有用であることを知るきっかけとして有効である。他方、それは人類学者にとって「人類学という知の、何が社会から要請され(う)るのか」を考える一つのアリーナでもあるといえる。