臨床でつなぐ、臨床とつなぐ

臨床倫理カンファレンスと医学教育における人類学の役割

抄録

本報告では、「生命倫理学者」として「臨床倫理カンファレンス」の場に加わることになった経験から、臨床に身をおく医療者から「何が人類学(的)と考えられているのか？」、さらには「人類学者」として「人類学(的)なるものをどのように提示し、いかに医学教育のなかに落とし込んでいくか？」という点を検討したい。本報告を通して、医学教育における人類学教育のあり方や多職種・多分野連携領域における人類学的知の役割について考えたいと思う。