医師としての立場からみた医学教育における文化人類学の可能性

抄録

卒前医学教育において2017年3月のカリキュラム改訂にて人類学の内容が盛り込まれた。人類学的視点を備えた医師像とはどのようなものか、医学教育において人類学はどのように学ばれるべきかについての議論が必要となる。そのための素材として、ひとりの医師が人類学に関心を持つようになったその過程を事例として伝えるとともに、医師としての立場から人類学が医療者および医療者教育にとって及ぼす変化の可能性について論じる。