抄録
東日本大震災後、その被災地を中心とした多くの学校において、防災教育が実践されてきている。ただし、学校現場の現状を踏まえると、防災教育の取組を持続することは容易ではない。一方で、学校運営上の工夫により、地域に根差した防災教育の持続化を実現している実践事例も存在する。
そこで本研究は、防災教育に取り組む学校をその運営体制に着目して比較し、地域に根差した防災教育の持続化のために有効となる具体的な要素を明らかにすることを目的とした。
防災教育や地域連携に関わる様々な運営枠組を持つ宮城県石巻市内の小中学校を対象に、地域に根差した防災教育の取組の状況やその持続性に関するアンケート調査を実施した。その結果の分析から、コミュニティ・スクール等の枠組導入の有効性、校種の違いによる持続性確保に向けた課題の差異などが新たに明らかになった。
