抄録
新型コロナウイルス感染症による影響が長期化する中，文部科学省はガイドラインを提示し，学校運営の指針を示している。しかし，その中の対策の多くは，一時的・暫定的な対応に留まり，建築計画・設備計画までの言及は少ない。
本研究では，富山県の特別支援学校を対象としたアンケート調査を通じ，新型コロナウイルス感染期における特別支援学校の建築のハード面に関する施設整備の現状と課題を明らかにすることを試みた。
結果として，1)児童生徒数が多い学校では，児童生徒 1人あたりの各種面積が小さいことにより，密集の回避が困難であること，2)日常生活上の介助が必要な児童生徒に対しては，児童生徒と教員との密接に不可避な側面があること，3)校舎のバリアフリー化が整備されていない学校では，食事を各教室に運搬することができず，分散給食による給食時の感染リスクの低減が困難であること，が明らかとなった。
