観察的学習と社会規範の生成 : インターネット実験による分析

抄録

本研究では，日本，米国，中国で実施したインターネット実験を通して，観察的学習が被験者の社会規範意識へ与える影響について分析する．実験結果によれば，他人の行動についての観察的学習を行う場合には，被験者の行動は同調的に変化するだけでなく，非同調的にも変化することが観察された．また，他人への同調行動·非同調行動は，それぞれ異なる要因によって引き起こされることが確認された．