本研究では，看護大学4 年生が持つ「進路選択に対する自己効力感」とその影響要因を明らかにすることを目的とした．看護大学4 年生を対象に質問紙調査を行い，85 名の有効回答を分析した．その結果，「進路選択に対する自己効力感」は，学習意欲合計及び下位因子の【主体的学習行動】【実習・演習に対する期待】【小集団学習への適正】との関連が認められた．学習意欲が高い方が，「進路選択の自己効力感」が高い傾向にあった．また，大学外の友人が多い方が，「進路選択の自己効力感」が高い傾向にあった．看護大学4 年生に対して，看護師という「進路選択の自己効力感」を高めるには，学習意欲や学外の友人等が影響因子となることを踏まえ，教育の必要性があると考えられた．
