相互配賦法の学習困難性

抄録

補助部門費の配賦は部門別原価計算において重要な過程であるが，方程式を使うこともあり学習者にとって関門となっている。高校教育の問題もあるが，教科書での説明に省略があり学習を困難にしている可能性もある。そこで，相互配賦法を文字式で記述し，連立方程式を解いて製造部門費を計算する過程を示しながら，学習困難性を明確にする。連続配賦法，連立方程式法，試行錯誤法の同等性も示した。