学習支援のための２つの新しいプログラム

-酸化数および化合物命名法

抄録

化学の基礎的概念を取り扱う2つの対話型コンピュータ支援学習（C.A.L.）プログラムについて報告する。これらのプログラムは、それぞれ酸化数および無機化合物命名法について取り扱っている。両プログラムとも、カナダのニューブランズウィック州モンクトン大学において、最初はフランス語による化学の入門的補習コースあるいは速習コースで使用するために開発された。酸化数に関するプログラムはすでに英語に翻訳されており、命名法に関するプログラムについても翻訳する予定である。両プログラムは高校生および大学1年レベルの学生に最適である。