これからの学校教育と教科教育を考える

抄録

本論では，日本の学校の教育課程が，これまで「教科」と「教科外」の二つの領域に分かれていたけれども，最近の「総合的な学習の時間」のように，従来の二つの領域とは異なる性質のものも現れたため，あらためて，教育課程全体をどのような領域によって構造化するのか，その中での「教科」のあり方はどのようなものか，について検討したい。