抄録 ミラーテクニック（MT）は，目視が難しい部位の際に有能な技能であり，歯科治療をするにあたり必要不可欠な臨床技能の一つである．しかしながら，経験の浅い学修者にとってMTの技能習得は容易ではない．そこで著者らは，臨床経験の浅い歯科医師に対する効果的なMTの教育方法の開発を目指し，MT下でのう蝕の切削について第1報，第2報として報告した．前報は研修歯科医（TD）を被験者としたが，本稿では指導歯科医（ID）を対象に第2報同様の実験を行い，IDと学習者であるTDを比較することによって切削の正確性に関する熟練度を検討した．
実験条件は，第1報，第2報に準じ，評価パラメータを過剰切削範囲，最大切削深度，平均切削深度，確認回数，切削時間とし，ID，TD間で切縁側，歯頸側，近遠心の4エリアごと，フィンガーレスト（FR）の位置ごとに比較を行った．
結果として，過剰切削範囲，最大切削深度，平均切削深度のいずれもIDのほうがTDよりも切削技能の正確性が高かった．また，FRを上顎右側犬歯に設定した場合の確認回数がIDのほうが多いことから，切削しにくい状況下での操作は，IDのほうがより慎重に行ったことが示唆された．
MTを用いた上顎右側中切歯のう蝕を想定した試験円の削除について，FRの位置は切削の正確性に影響を与えるが，臨床経験によりMTの熟練度は変化し，MT技能の上達によりFRに関する不具合をある程度補正することが明らかになった．
