本シンポジウムは，子どもの生活する住環境で生起するレイアウト変更過程から，環境の機能的に単位を記述する最新の実証研究を紹介するとともに，それらのレイアウト研究に，考古学の記述手法を導入する可能性を議論する．企画者の野澤は，狩猟採集民の住環境のレイアウトからヒトの行動パターンを復元したBinford(1983)の記述手法が，Reed(1996)の基本アフォーダンスという発想を補完するものであることを解説するとともに，その視点が現代の住環境を記述する際にも有効であることを示す．山﨑は，約一年間の保育室内の縦断的な静止画記録から，室内のモノの動き方のパターンを分類し，動的でありつつも同じ場所がそこに存在していることを報告する。西尾は，乳児を養育する家庭における，物の配置替えに焦点を当てる．特に，乳児による物の運搬や遊びの後に行われる，養育者の収集と片付けの場面に尺目し，どのような相互的な活動の流れの中で，片付けが起きるのかを検討する．
