青年期の内的作業モデルと日常生活スキルの関係− 主観的幸福感を統制要因として −

抄録

　本研究では，青年期の学生を対象に，内的作業モデル(Internal Working Model：IWM) と日常生活スキル（Daily life skill：DLS）の関係を主観的幸福感（Subjective Well-being) の観点から検討した。調査対象者は，255 名であった。その結果，内的作業モデルが安定型（自己観と他者観がポジティブ）の学生は主観的幸福感が高いことが示された。続いて自己観がポジティブな学生は，自らの能力に関するスキルが高かった。また，他者観がポジティブな学生は，人間関係を円滑に図る能力が高かった。続いて主観的幸福感を統制した状態でIWM がDLS に与える影響を検討した。その結果，IWM は多くの日常スキルへの直接的な影響が確認できなかった。よって，IWM がDLS に与える影響は直接的な影響は少なく，SWB を媒介し影響を与えていることが示唆された。