臨床研究スタートに必要な意識と環境

―社会人大学院生になった経緯を踏まえて―

抄録

6年間の大学生活で研究に取り組むことができる期間は限られる．したがって，多くの薬剤師は十分な研究経験を持たずに社会へ出ると考えられる．研究経験の少なかった筆者が臨床研究を開始する際は，研究デザインや統計の知識不足および時間の制約など多くのハードルが存在した．しかしながら，信頼できる指導者の支援により臨床で感じた疑問を臨床研究として形にすることができた．それらの成功体験により研究への心理的ハードルが徐々に低下したことで，次の研究へ挑戦する意欲が高まった．加えて，研究の継続には家庭，業務および研究を両立するライフワークリサーチバランスの確立が重要であったと考える．これらの経験から，研究実践できる薬剤師を育成するためには，早期の成功体験により研究のハードルを下げ，自主性と継続可能性を高めることのできる教育指導体制および研究環境の整備が不可欠であると考える．