日本数学教育学会誌
Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X
図形分野の理解構造の解明と治療実践
―高校数学科におけるSlow-Learnerの指導に関する総合的研究(第14年次)―
岡谷 仁
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1994 年 76 巻 3 号 p. 18-

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