抄録
看護教育を受けることによって看護学生の「病人観」にどのような変容がもたらされるかを明らかにする一連の研究の中で，本研究では，「糖尿病患者」・「癌患者」・「精神分裂病患者」を取り上げ，それぞれについて，その「病気」のイメージ，また，その「病気」を患っている「病人」のイメージを調査した。
対象は入学後間もない看護系短期大学の１年生78名と臨床実習までを修了した３年生73名，比較対照群として同年齢の看護・医学系ではない大学の１年生72名と３・４年生50名の計273名であった。
調査の結果，以下の結論を得た。
1) 「病人」についてのみた経験を有する学生は医短３年群が最も多く，病人は主に入院患者であった。「精神分裂病患者」についてのみた経験を有する学生は，医短３年群以外ではきわめて少ない。
2) 「病気」に対するイメージについて，「糖尿病」では１年生の２群は楽観的であったが，医短３年群では最もネガティブであった。「癌」では，全体的にネガティブであったが，医短３年群は他の３年群に比べてそれほどネガティブな見方ではなかった。
「精神分裂病」では，大・医短群とも３年生の２群は１年生の２群よりネガティブであったが，医短３年群では大３・４年群よりはネガティブな見方ではなかった。
3) 「病人」に対するイメージは，「糖尿病患者」・「癌患者」・「精神分裂病患者」のいずれに対しても医短３年群では他の３群に比べて最も好意的・肯定的であった。
4) 学生の「病人」に対するイメージの因子構造は，「糖尿病患者」と「癌患者」に対しては「肯定性」・「活力」・「対人印象」・「安定性」・「現実性」の５因子で，「精神分裂病患者」に対しては，「肯定性」・「快活性」・「鋭敏性」・「活力」・「安定性」の５因子で構成されていた。
5) 因子得点は，医短３年群では「糖尿病患者」と「癌患者」に対しては「肯定性」・「活力」の２因子で，他の３群よりも有意に高く，「精神分裂病患者」に対しては「肯定性」・「快活性」で他の３群より有意に高かったが，「活力」で大３・４年群・医短１年群より有意に低かった。
