教育DXによる学修者本位の教育の実現と学びの質向上の取組～eポートフォリオとラーニングアナリティクスによる学びの支援～

抄録

2020年，COVID-19の流行に伴い，多くの大学等でオンライン授業が実施され，文部科学省は翌年に，教育DXを推し進める一環として「デジタルを活用した大学・高専教育高度化プラン（Plus-DX）」を打ち出した。本論文では，教育DXにより，高等教育における学修者の学びがどのようにチェンジしたのか，機関はどう支援しようとしているかについて整理し明らかにした。その結果，学修者の学びの記録であるeポートフォリオ／学習データをエビデンスとし，そのデータを教育AIで分析して可視化するラーニングアナリティクスを駆使することで，学修者の学びの支援を行い，そのための環境づくりを行っていることがわかった。