抄録
本研究の目的は，ポジティブ作業に根ざした実践のプログラム（POBP）を開発し，適用方法を検討することであった．研究方法は2段階の手順を踏み，手順1で作業に根ざした実践に精通する作業療法士3名で学習教材を作成し，手順2でPOBPを精神障害者6名に実施した．効果指標はポジティブ作業評価15項目版（APO-15），ポジティブ作業の等化評価（EAPO），一般性セルフ・エフィカシー尺度を用い，解析はベイズ推定による一般化線形混合モデルで行った結果，手順1で学習教材が33種類作成され，手順2でAPO-15のエンゲージメント，EAPOのポジティブ作業の2因子で効果を認めた．POBPは精神障害者の幸福の促進に寄与する可能性があると示された．
