意味交渉の学習に対応した日本語学習支援システムの構築

抄録

近年日本語学習者に対する日本語教師の数が不足しているため，日本語学習者が独学で日本語を学べる環境が必要である．また現状教育現場で意味交渉は教えられていないが，会話中に問題が発生し話者両方が問題解決に志向した場合意味交渉が発生するため，意味交渉を学ぶ環境が必要である．これらの問題を解決するため，意味交渉を独学で学べる日本語学習支援システムを構築する．現在はサンプルのシステムを構築済みである．