意味交渉学習のための日本語学習支援システムの構築

抄録

近年日本語学習者に対する日本語教師が不足しており，日本語学習者が独学で日本語を学べる環境が必要である．また現状教育現場で意味交渉が教えられる機会は少ないが，日本語学習者が日本人と会話中に意思疎通に問題が発生した場合，それを解決する意味交渉が発生する．そのため，意味交渉を学ぶ環境が必要である．これらを解決するため，意味交渉を独学で学べる日本語学習支援システムを構築した．今後評価実験を行う予定である．