児童養護施設における訪問アドボカシー実践の評価研究―子ども・施設職員へのインタビュー調査に基づく考察―

抄録

英国では既存の機関から独立し，苦情等をもつ子どもの意見表明権を支援する訪問アドボカシーが実施されている．筆者らは，英国をモデルとして児童養護施設を定期訪問する「訪問アドボカシー」を2年間試行的に行った．本稿はアドボケイトを利用した子ども19名，職員7名にインタビュー調査を行い，事前ニーズ調査（2014年～2015年）との比較から実践を踏まえた意義・課題を明らかにすることが目的である．職員の多忙さ等を背景に，子ども・職員双方が個別面談を高く評価した．面談で子どもが不満を話すことで落ち着き，自分から話すようになったといった【子どもに肯定的変化があった】．職員は「後回し」になっていた子どもの思いを聴こうと【職員の権利意識が向上した】．一方，子どもは訪問時間が短いという【時間不足】を課題とした．職員は秘密保持等の【アドボケイトの原則への不満】【役割のわからなさ】を語っており，役割理解は容易ではないことが改めて確認された．