本研究は、先天性心疾患の子どもの看護に携わる看護師向けに作成したオンデマンド学習の適切性と学習効果を評価した。5テーマ16コンテンツの動画とミニテストで構成し、2か月間を視聴期間の目安とした。受講を希望した全国各地で小児看護に携わる看護師を対象とし、前後でWebアンケートを行った。389名のうち、210名（54.0％）が全16コンテンツの学習を修了した。受講後の実践項目の自己評価は受講前より29項目すべてが上昇した。図やイラストを用いた教材と講師の説明はわかりやすく、ミニテストや短いコンテンツの構成は、自分のペースで学習しやすいという利便性が対象者のニーズに合致していた。今後は、学習教材の定期的なアップデートや対面型の研修を取り入れた学習システムの継続が課題である。
