ICT 活用で知識を獲得し，観察意欲を高める理科指導

抄録

本実践では，タブレット端末のアプリを活用した授業実践を行い，観察意欲を高める理科指導について検討を行った。その結果，知識を獲得することで観察意欲が高まることが明らかになった。