教育委員会でICT教育を推進する課におけるグループチャットへの書き込みの特徴

抄録

本研究は、教育委員会で主にICT整備や１人１台の情報端末の活用を推進している課のグループチャット（以下、チャット）の書き込みの回数や内容を把握し、業務改善に資するチャットの具体的な活用方法を検討することを目指し、A市教育委員会B課で活用されているチャットの11か月の書き込み内容について調査した。その結果、「ニュース等時事問題の共有」などにおいてファイルやリンク共有が多く、「予定の確認・変更」などにおいてはテキストのみの投稿が多かった。情報共有において、ファイルやリンク共有が多い項目は既存のテキストデータの共有に関する内容だった。