小学校でのプログラミング必修化にともなうプログラミングシステムの比較研究および教育内容・教育教材の提案

抄録

平成３２年度（２０２０年度）から実施される小学校新学習指導要領では、「プログラミングを体験しながら論理的思考力を身に付ける」と明記され、プログラミング教育が必修化となる。 　児童にわかりやすく教えるにはどうすれば良いのか？どのようなプログラミングシステムがあるのか？ 　Scratch・MOONBlock・プログラミン・VISCUIT・Google Blocklyというプログラミングシステムを実際にプログラミンしてみながら比較研究し、図工を例として授業をおこなう教育内容・教育教材を提案する。