「集める・広げる・分ける・まとめる」を位置付けた年間指導計画の運用について

抄録

当校では，タブレット端末や思考ツールを適切かつ有効に使って課題題解決する能力を「ツール活用能力」と定義し，学習の基盤となる資質・能力として育成をしている。ここでいう「ツール」とは，思考ツールやタブレット端末のアプリや機能をまとめた言葉である。そして，このような力を意図的・計画的に育成するために，年間指導計画に「集める・広げる・分ける・まとめる」という四つでツール活用能力を育成する場面を設定した。この四つは，学習でツールを使う目的を示している。四つの目的を位置付けることで，教科等横断的に資質・能力を育成することをねらった。