IoTブロックを活用したプログラミング教育の授業実践構想に関する分類

抄録

平成30年3月には文部科学省から「小学校プログラミング教育の手引（第一版）」が発行され，プログラミング教育に関する授業についての6つの分類が示された．本研究は，IoTブロック型のプログラミングツール「MESH」を活用したプログラミング授業に関する活用ワークショップの参加者のうち，小学校教員5名を対象にプログラミング教育の授業構想をしてもらった．そこで得られた授業構想をプログラミング教育の手引による分類に整理した結果，B分類とC分類を中心に構想された．