学習ツールとしてのタブレットPCの活用法 －新潟市小学校教育研究協議会情報教育部の取組から－

抄録

　新潟市には，研究組織として，70年の歴史を誇る「新潟市小学校教育研究協議会」が組織されている。市内の小学校の全教職員が，20ある教科・領域の研究部のいずれかに所属し，年9回の「市小研の日」において，主体的に研究に取り組んでいる。また，その成果を発表する場として，「研究発表会」を開催し，各研究部の取組を共有している。　齋藤が部長を務める情報教育部において，昨年度の研究発表会で，「子どもの学びを支える授業づくり～タブレットPCの活用を通して～」の研究主題のもと，4実践を発表した。どの実践も，教科のねらいに迫るべくタブレットPCが学習ツールとして効果的に活用することができ，「一つ進歩した道具として」「自然な存在として」「コミュニケーションツールとして」の役目があることが明らかになった。　今回，学習ツールとしてのタブレットPCの活用法を紹介すると共に，新潟市には，主体的に学ぶことができる研究組織の市小研があること，さらに，情報教育部が新潟市の情報教育をリードしていることも伝える。