日本デジタル教科書学会発表予稿集
Online ISSN : 2432-6127
日本デジタル教科書学会第8回年次大会
セッションID: 2G-1B-1
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2G-1B
教科の学びを深めるプログラミング教育
杉山 一郎
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会議録・要旨集 オープンアクセス

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抄録

 新学習指導要領では、各教科の中でプログラミングを行うことを求めている。各教科の時数を使って、プログラミングを実施するからには、各教科の学びを深めるものでなければならない。本実践を通して、各教科の学びを深めるプログラミング教育の姿について提案する。

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